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　　为积极响应上海市教育委员会第3轮义务教育城乡学校携手共进计划中的城乡学校互助成长项目ღ✿★，上海市静安区闸北第一中心小学与奉贤区四团小学携手并肩ღ✿★，开启了一场意义非凡的教育探索之旅ღ✿★。

　　两校紧紧围绕“构建新型课堂教学模式”这一主题ღ✿★，以“绿标”为导向ღ✿★，将提升学生核心素养作为共同目标ღ✿★。双方聚焦语文ღ✿★、数学ღ✿★、美术像素岛ღ✿★、自然等多个学科领域ღ✿★，开展了深度交流活动ღ✿★。活动中像素岛ღ✿★，教师们各抒己见ღ✿★，毫无保留地分享自己在教学实践中的宝贵经验ღ✿★、深刻思考与丰硕成果ღ✿★，相互学习ღ✿★、共同进步ღ✿★，为打造更契合学生发展需求的新型课堂出谋划策ღ✿★。

　　在语文教学交流环节像素岛ღ✿★，闸北一中心小学的李静老师围绕积累3499拉斯维加斯ღ✿★、阅读ღ✿★、习作板块分享了独到经验ღ✿★。在积累方面ღ✿★，整理小学阶段古诗文集ღ✿★，组织学生每日诵读3499拉斯维加斯ღ✿★，并开展“诗中有画”创作ღ✿★、生活化迁移运用等活动ღ✿★；通过词义天平法ღ✿★、词义温度计等方式辨析近义词ღ✿★；坚持教学练一线牵ღ✿★，确保基础积累扎实落地ღ✿★。阅读教学中ღ✿★，立足课堂ღ✿★，针对精读ღ✿★、略读课文给予不同学法指导ღ✿★；搭建阅读支架ღ✿★，实现知识迁移运用ღ✿★；落实教研要点ღ✿★，帮助学生实现课内外阅读的贯通ღ✿★。习作教学讲究策略3499拉斯维加斯3499拉斯维加斯ღ✿★，编制“习作单”助力学生明确写作方向ღ✿★；充分利用语文园地ღ✿★，以经典例文为范引导学生模仿写作ღ✿★；坚持读写结合ღ✿★，在日常阅读教学中融入表达训练3499拉斯维加斯ღ✿★。通过这些举措ღ✿★，旨在全面提升学生的语文能力ღ✿★，推动教学质量稳步提高ღ✿★。

　　数学交流活动中ღ✿★，闸北一中心小学的蒋琦老师从数与代数ღ✿★、图形与几何ღ✿★、概率与统计三大领域深入剖析ღ✿★。在数与代数领域ღ✿★，强调培养学生的计算意识ღ✿★，重视算理和算法教学ღ✿★，同时加强口算和估算训练ღ✿★。图形与几何领域ღ✿★，倡导避免机械套用公式ღ✿★，加强概念教学ღ✿★，引导学生在情境中理解问题ღ✿★、解决问题ღ✿★；注重培养学生的审题能力ღ✿★、多角度思考能力以及规范作图习惯ღ✿★。概率与统计领域像素岛ღ✿★，注重让学生亲身经历数据统计活动过程ღ✿★，强化推理分析和说理表达能力ღ✿★。针对教学中存在的问题ღ✿★，蒋老师提出一系列改进措施ღ✿★，如加强几何概念理解ღ✿★、增加数学实践活动ღ✿★、融合数感训练3499拉斯维加斯ღ✿★、提升学生解决实际问题的能力ღ✿★、培养良好学习习惯和数学思想方法ღ✿★，以及强化概率与统计教学中的推理和数据意识ღ✿★，全方位优化数学教学ღ✿★，助力学生核心素养的培养ღ✿★。

　　美术教学交流时ღ✿★，闸北一中心小学的辛瑾老师详细分析了美术“绿标”测试中的典型例题ღ✿★，清晰明确了考查内容和能力维度ღ✿★。辛老师分享了丰富的教学实践经验ღ✿★，通过梳理教材知识ღ✿★，帮助学生系统掌握美术语言ღ✿★；巧妙利用课堂时间ღ✿★，开展趣味活动提升学生艺术素养ღ✿★；精心创设创意思维情境ღ✿★，为学生提供实践机会ღ✿★，助力学生提升实践能力ღ✿★。同时ღ✿★，辛老师也指出当前美术教学存在的问题ღ✿★，如学生绘画完整度有待提高ღ✿★、课堂练习密度不足3499拉斯维加斯ღ✿★、对学科基本概念认知不够扎实ღ✿★、知识技能与生活经验关联度不够紧密等ღ✿★。针对这些问题ღ✿★，提出了未来努力方向ღ✿★，包括丰富教学形式ღ✿★、积极开展美术活动ღ✿★、加强学生的造型感知训练ღ✿★，以促进学生均衡发展ღ✿★，实现从“学业减负”到“素养加码”的转变ღ✿★，全面提升学生的美术素养像素岛ღ✿★。

　　自然学科交流活动中ღ✿★，闸北一中心小学的陈洁老师主要从四个方面进行了分享ღ✿★。首先深入研究科学学科测试内容和要求ღ✿★，通过分析典型题目ღ✿★，挖掘考查要点3499拉斯维加斯ღ✿★，并提出针对性的改进措施ღ✿★。在课堂教学优化上ღ✿★，通过丰富教学内容ღ✿★，引入生活实例和科技新闻ღ✿★；强化探究式学习ღ✿★，增加实验探究活动ღ✿★，带领学生走进真实情境学习ღ✿★；培养学生科学思维像素岛ღ✿★，设置启发性问题引导思考ღ✿★；培养科学阅读习惯ღ✿★，推荐科普书籍拓宽学生知识面ღ✿★。此外ღ✿★，还开展知识梳理ღ✿★、模拟测试ღ✿★、实验操作强化等针对性训练ღ✿★。同时ღ✿★，关注学生心理和学习习惯ღ✿★，在测试前进行心理疏导ღ✿★，帮助学生缓解紧张情绪ღ✿★，树立信心ღ✿★；在日常教学中注重培养学生认真观察ღ✿★、及时记录ღ✿★、规范书写等良好学习习惯ღ✿★，全方位提升学生科学素养ღ✿★，助力学生在“绿色指标”测试中取得优异成绩ღ✿★。

　　最后ღ✿★，闸北一中心小学副校长张翊菁对本次围绕绿标展开的教学研讨活动进行总结ღ✿★。她指出ღ✿★，绿标如同“教育体检报告”ღ✿★，学校聚焦学业质量ღ✿★，梳理问题ღ✿★、深挖根源ღ✿★，旨在提升教学质量ღ✿★。为此ღ✿★，学校从四方面推进工作ღ✿★：放大现有优势领域ღ✿★，要持续保持并强化ღ✿★；取长补短ღ✿★，各教研组针对短板加强交流ღ✿★，借鉴经验ღ✿★，把握教育趋势ღ✿★；深入挖掘劣势根源ღ✿★，各年段加强对绿标及新课标学习ღ✿★，促进教ღ✿★、学ღ✿★、评融合ღ✿★，转化劣势ღ✿★；不断创新ღ✿★，教师通过设置问题ღ✿★、情境和任务激发学生学习兴趣ღ✿★，创新指导方式ღ✿★，形成胜势ღ✿★。同时强调积累的重要性ღ✿★，并以“Justdoit”鼓励教师们积极行动ღ✿★，把握教育趋势ღ✿★，迈向美好未来ღ✿★。

　　此次两校的合作交流活动ღ✿★，不仅进一步加强了校际间的教育纽带ღ✿★，更为城乡义务教育均衡发展注入了新的活力ღ✿★。期待两校在后续合作中持续深入交流ღ✿★，不断探索创新ღ✿★，结出更加丰硕的教育成果ღ✿★，为学生的成长成才创造更优质的教育环境ღ✿★。拉斯维加斯游戏官方网站ღ✿★，欢迎来到拉斯维加斯游戏最新官方网站ღ✿★！拉斯维加斯首页入口ღ✿★，拉斯维加斯娱乐平台ღ✿★，5357cc拉斯维加斯ღ✿★，